Come se i prestiti agli studenti non fossero sufficienti di bombe da stress da soli, il governo federale potrebbe essere sul punto di confrontarsi con gli stati su chi riesce a fare le regole che seguiamo. Il Dipartimento per l'educazione degli Stati Uniti ha già rilasciato una nota che cerca di "chiarire ulteriormente gli interessi federali" sul fatto che le politiche statali prevalgano su quelle nazionali quando si tratta di requisiti normativi per i prestatori di servizi. TL; DR: studenti universitari e laureati verranno catturati nel mezzo.
Il procuratore generale della California Xavier Becerra ha dichiarato in una dichiarazione che "il segretario all'istruzione Betsy DeVos sta tentando di esentare appaltatori privati ββche forniscono prestiti agli studenti federali dal rispetto della legge dello stato". Ecco il retroscena: in primo luogo, gli stati si sono lamentati del fatto che le leggi federali sul prestito degli studenti non hanno fatto abbastanza per proteggere gli studenti in prestito in primo luogo. Con il debito studentesco americano che si aggira intorno a 1,4 trilioni di dollari, gli stati hanno sostenuto, gli studenti hanno bisogno di tutto l'aiuto che possono ottenere. I server del prestito, d'altra parte, erano insoddisfatti del fatto che gli stati richiedessero licenze e rispettassero diverse serie di leggi (un "labirinto normativo", proclamato un leader di un gruppo commerciale).
Ora, dopo aver esercitato pressioni da società di prestiti studenteschi, il Dipartimento dell'Istruzione sta sostenendo che la legge federale previene la legge dello stato, il che renderebbe le protezioni individuali dello stato per i mutuatari senza denti. Fondamentalmente, preparatevi per uno scontro tra i sostenitori dell'attuale amministrazione e i difensori dei precedenti stabiliti dal precedente. Un memo non è una legge o una legge, ma è un segnale sulle priorità del governo. Se hai dei sentimenti riguardo al problema in un modo o nell'altro, non è mai troppo presto per farlo sapere ai tuoi rappresentanti eletti.