Sommario:
La gestione del denaro è un'abilità che deve essere appresa e molte persone arrivano all'età adulta senza mai acquisire gli strumenti per farlo bene. Gli educatori per adulti possono aiutare i loro studenti adulti a sviluppare abitudini di denaro sano e identificare le spese non necessarie, coinvolgendoli in giochi di gestione del denaro e di budgeting. Questi giochi consentono agli studenti adulti di praticare le abilità di gestione del denaro in modo piacevole e collaborativo.
Vuole contro le ricevute dei bisogni
Chiedi agli studenti di inserire tre ricevute degli acquisti recenti da utilizzare in questo gioco di desideri e bisogni. Per prepararsi a questo gioco, etichettare un sacco di carta come desiderato e un altro come necessità. Quando gli studenti arrivano in classe, chiedi loro di posizionare le loro tre ricevute sulla loro scrivania. Se la ricevuta contiene più di un oggetto, chiedere allo studente di circondare o evidenziare uno degli oggetti. Quindi chiedi a ogni studente di scrivere il suo nome sul retro delle ricevute. Raccogli le entrate dagli studenti.
Chiedi a uno studente volontario di venire alla classe e ordinare le ricevute. Una volta che le ricevute sono state ordinate, controlla il loro ordinamento. Se sono ordinati correttamente, premiali per il loro duro lavoro.
Fixed Income Simulation
Sfida gli studenti a determinare quali acquisti sono necessari e quali sono superflui in questa simulazione di reddito fisso. Per preparare questo gioco, scrivi potenziali acquisti su schede. Insieme a ciascun articolo, scrivi il prezzo dell'acquisto. Crea due copie identiche di queste carte. Usando un set di carte, dividi gli oggetti necessari da quelli non necessari. Sommare il costo degli oggetti necessari. Mescolare le carte
Quando gli studenti arrivano in classe, dividili in due squadre. Scrivi il numero che hai raggiunto aggiungendo gli oggetti necessari alla lavagna. Spiega agli studenti adulti che sono appena stati collocati su un reddito fisso e che hanno solo la quantità di denaro scritta sul tabellone disponibile da spendere. Fornisci ad ogni gruppo una serie di carte che hai preparato e chiedi loro di lavorare come una squadra per ordinare le carte e determinare quali oggetti elencati sulle carte che comprerebbero se avessero solo l'ammontare elencato alla lavagna. Permetti agli studenti di ordinare le carte, selezionare gli oggetti più importanti e sommare i valori fino a quando non hanno selezionato le carte che equivalgono alla quantità scritta sul tabellone. La squadra per completare l'attività vince per prima.
Calcolo del budget occupato
Crea un gioco di calcolo di budgeting per i tuoi studenti. Per creare questo gioco, elenca i tipi di reddito e le spese sulle schede. Su ogni carta, scrivi una frase che spiega il denaro che entra o esce dal budget immaginario. Crea abbastanza carte per ogni studente per avere 10 carte. Quando gli studenti arrivano in classe, salutali alla porta con le carte e consenti loro di pescare a caso 10 carte. Di 'agli studenti di tenere le carte coperte e portarle ai loro posti. Quando tutti gli studenti sono arrivati, istruisci tutti gli studenti a prendere un foglio di carta. Dì agli studenti che le entrate e le spese sono elencate sulle carte che hanno disegnato sulla porta. Chiedere agli studenti di usare il loro foglio di carta e calcolare l'importo totale che avrebbero lasciato alla fine del mese se le carte che hanno disegnato rappresentassero il loro vero profilo di entrate e spese.
Incoraggia gli studenti a correre attraverso i loro calcoli del budget occupato e premiare lo studente che completa prima i calcoli.